Tres nuevas Cátedras Libres Extracurriculares se sumaron recientemente a las tres ya existentes en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam, lo que representa una ampliación de las posibilidades de profundizar en el conocimiento de la Reforma Universitaria, los Estudios Irlandeses y el Psicoanálisis de la orientación lacaniana.
Reforma Universitaria
Respecto de la Cátedra Libre Extracurricular de la Reforma Universitaria, aprobada en 2021 por Resolución 510 del Consejo Directivo de la Facultad, sus objetivos son difundir y resignificar el legado de la Reforma Universitaria; reflexionar sobre el rol y el sentido de la universidad en nuestra sociedad; promover espacios de reflexión sobre la participación estudiantil en el contexto actual de virtualización y/o bimodalidad; y fomentar nuevos debates sobre la Ley de Educación Superior en clave reformista.
Es de destacar que constituye el primer proyecto de Cátedra Libre sobre la Reforma Universitaria en el país. La coordinación está a cargo de la magister Silvia Crochetti y la co-coordinación es de la profesora Laura Gómez. Integran también el equipo el profesor de Historia Gabriel Grégoire, la abogada Micaela Valderrey, el magister Fernando Casal, el profesor Franco Llanos y la abogada Milagros Martín; las estudiantes Candela Schmidt, Ana Moreno, Florencia Vera y Marianela Pfund; los estudiantes Marcelo Bessone y Alberto Corsi; y el nodocente Sebastián Soncini. Forman parte de la asesoría externa Catalina Nosiglia, Adolfo Stubrin, Alfredo Lazzeretti, Mónica Fein y Américo Schwartzman.
Consultada sobre la relevancia de la Cátedra, Crocchetti opinó: “En 1984, con la recuperación de la democracia, con el estatuto que se sancionó con el rector Leopoldo Rómulo Casal, empezamos a transitar el camino reformista. Es decir, del cogobierno, de los concursos, de la periodicidad de las cátedras, de las funciones de docencia, investigación y extensión. Y el movimiento estudiantil comenzó a tener participación. Ahora pretendemos instalar el debate y hacernos la pregunta ¿Qué es ser reformista en 2022? Además, en los ’90 tuvimos una ley de educación superior y hoy el Congreso nos debe una nueva ley adecuada a los tiempos que corren. Sobre esto no se habla y queremos reflotar estos temas”.
Irlandeses
En cuanto a la Cátedra Libre Extracurricular de Estudios Irlandeses y de la Diáspora Irlandesa “Edna O’Brien-Colum McCann” (Res. 511-CD-21), sus objetivos son dar a conocer el área de Estudios Irlandeses de una manera amplia en el ámbito de la Facultad de Humanas, la Universidad Nacional de La Pampa y la región; y explorar la historia, la cultura y principalmente la literatura irlandesa y la producida también por las/os escritoras/es de la diáspora.
En el marco de inauguración de las actividades de la Cátedra, la Facultad recibió en febrero la visita de la embajadora de Irlanda en Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay, Jacqueline O’Halloran Bernstein. La coordinación está a cargo de la profesora magister María Graciela Eliggi y el equipo de trabajo lo conforman las docentes magister Norma Liliana Alfonso y María Isabel Arriaga, la doctora Natalia Muguiro y el doctor Enrique Alejandro Basabe.
Al respecto, Eliggi analizó: “Esta Cátedra llega en un momento en el que Irlanda lanza su Plan Estratégico para América Latina y el Caribe, en el cual incluye al área de Estudios Irlandeses como un punto importante de su relación con los países que integran la región, con sus historias y sus culturas. Para nuestra Facultad y Universidad resulta más que relevante ser parte de este desarrollo que comenzáramos en 2006 y que encuentra en 2022 su momento de profundización y extensión a la comunidad académica y de nuestra provincia en general. La perspectiva de esta Cátedra es inter-multidisciplinaria y aborda los estudios irlandeses y de la diáspora desde nuestra posición y enclave cultural, lo que propiciará un diálogo enriquecedor para todos aquellos interesados e involucrados”.
Psicoanálisis de la Orientación Lacaniana
Acerca de la Cátedra Libre Extracurricular Psicoanálisis de la Orientación Lacaniana (Resolución N° 95-CD-2022), sus objetivos son transmitir los conceptos fundamentales del psicoanálisis en la Universidad Pública; propiciar espacios de intercambio sobre las relaciones posibles entre el psicoanálisis y las ciencias humanas; realizar actividades de transmisión del psicoanálisis en interlocución con la comunidad académica en particular y con la sociedad en general; generar espacios de conversación en relación con el psicoanálisis aplicado al ámbito educativo; y diseñar actividades de posgrado, extensión e investigación destinadas a estudiantes y graduadas/os.
El equipo de trabajo estará a cargo de la magister Andrea González Di Gioia y la licenciada Roxana Vega Alonso (Responsable IOM2 Delegación La Pampa). El mismo tendrá como colaboradoras y colaboradores al licenciado Delfín Leguizamón (Instituto Oscar Masotta IOM2 y Miembro EOL - AMP Asociación Mundial de Psicoanálisis), la doctora Cecilia Scovena (Instituto Oscar Masotta - IOM2 Delegación La Pampa - Adherente EOL Sección Rosario), la licenciada María Silvia Buratti y la licenciada Carina Fernández.
En cuanto a la importancia de esta iniciativa, González Di Gioia expresó: “Considerar la posibilidad de construir un espacio de aproximación y transmisión del psicoanálisis en la Universidad nos permitiría desarrollar de manera sostenida las actividades extracurriculares para incluirlas en un espacio dentro del diseño curricular vigente como asignatura optativa, en concordancia con el Estatuto de la Reforma Universitaria. Esto facilitaría el acceso gratuito en la transmisión de un saber específico, difundiendo los conocimientos teóricos y los resultados prácticos de la experiencia psicoanalítica, promoviendo la investigación de los conceptos analíticos lacanianos en relación con el acontecer de la época, recuperando a Freud a partir del malestar en la cultura”.
Formación y Debate
Las otras Cátedras Extracurriculares de Humanas son la Ernesto Che Guevara, implementada en 1998; la de Educación Sexual Integral y Derechos Sexuales y Reproductivos, desde 2011; y la de Pensamiento Argentino y Latinoamericano, desde 2018.
El Estatuto de la UNLPam establece en su artículo 67 que la institución estimula todas aquellas actividades que contribuyen sustancialmente al mejoramiento social del país, al afianzamiento de las instituciones democráticas y, a través de ello, a la afirmación del derecho y la justicia. En este sentido, las Cátedras Libres Extracurriculares responden a la necesidad y al compromiso de dar respuesta y propiciar espacios de formación y debate acerca de problemáticas que se originan en la sociedad y que surgen del cambio histórico social