El equipo de la AEU “Educación, tecnologías y ambiente. Entramas comunicativas en escenarios escolares digitales” se encuentra visitando las dos instituciones donde se realiza la acción: la EPET N°1 y la Escuela Agrotécnica, ambas de Santa Rosa. Estos encuentros permiten intercambiar intereses y planificar acciones conjuntas hacia la socialización y abordaje de materiales audiovisuales en vínculo con la educación ambiental y la formación docente en tecnologías. Durante los encuentros se hizo hincapié en la importancia del trabajo interinstitucional entre distintas áreas y el vínculo entre instituciones secundarias y la Universidad.
La AEU se lleva adelante desde la asignatura Tecnologías Educativas del cuarto año de la carrera Licenciatura en Comunicación Social, a cargo de la Mg. Miriam Álvarez. Cuenta con el acompañamiento de profesores/as, graduados/as y estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Camila Pagella y Rocío Distel, integrantes del equipo, fueron las encargadas en esta instancia de intercambiar con la directora de la EPET, Vanesa Pinardi, y el equipo de gestión de la Agrotécnica, Gabriela Mayoral y Esteban Fiandrino, en torno a la propuesta y hacia la integración en el aula virtual donde se desarrollarán distintas actividades destinadas a profesores/as de ambas instituciones, y al estudiantado y comunidad educativa.
La AEU incluye la socialización de ocho documentales audiovisuales producidos íntegramente en La Pampa por el documentalista Marcelo Viñas, y el programa emitido por la Televisión Pública Pampeana “El próximo paso. Es ahora”. Los materiales digitales incluyen también un webdoc, con formato de narrativa transmedia, en el que se ofrecen propuestas didácticas de trabajo en el aula, que cuentan con el acompañamiento del Ministerio de Educación provincial.
La acción se inscribe en la difusión y relevamiento del impacto de los materiales audiovisuales en el ámbito escolar, por un lado, y por otro en la necesidad de abordar la Ley N° 27621 para la implementación de la Educación Ambiental Integral en la República Argentina (EAI). A partir de esto se busca promover estrategias de trabajo colaborativo e intercambio que permitan al desarrollo de procesos educativos integrales, desde una perspectiva comunicacional y tecnológica en educación ambiental.
“Educación, tecnologías y ambiente. Entramas comunicativas en escenarios escolares digitales” comprende una dimensión comunicacional en torno a la articulación con varias instituciones educativas involucradas en la temática de comunicación y educación ambiental y una dimensión tecnológica, en tanto tratamiento de contenidos propios de la especificidad de la cátedra Tecnologías Educativas mediante el abordaje en el uso de los materiales audiovisuales y su incidencia en las prácticas docentes.