Carreras de grado: Profesorado en Educación Primaria


Profesorado Educación Primaria
Título
Profesor/a en Educación Primaria
Nivel
Grado
Modalidad
Presencial
Duración
4 años
Sede
General Pico
Plan de estudios

Perfil

La/el graduada/o del Profesorado en Educación Primaria será capaz de:

  • Concebir la educación primaria como una tarea pedagógica y social que complementa y comparte con otras instituciones la transmisión cultural, la socialización, la construcción del conocimiento;
  • Analizar las políticas educativas pasadas y actuales a la luz de los procesos histórico-sociales;
  • Conocer los campos del saber, sus fundamentos epistemológicos y sus desarrollos teóricos con especial referencia a los que configuran el nivel de la Educación Primaria;
  • Favorecer la profesionalización promoviendo la formación para el desempeño del rol docente en sus aspectos de: intervención técnico-pedagógica mediante el diseño de proyectos, la elaboración de estrategias y dispositivos para la construcción de aprendizajes de los estudiantes en situaciones grupales y en contextos diversos y específicos, la puesta en práctica y la evaluación de los mismos; de relación con la comunidad educativa, las asociaciones profesionales y otras instituciones del medio;
  • Participar en la elaboración de proyectos institucionales en aspectos organizativos, pedagógicos, didácticos, administrativos referidos a la escuela y a su relación con la comunidad;
  • comprender y respetar la diversidad de los estudiantes para buscar formas de enseñanza que faciliten el acceso al conocimiento;
  • participar en equipos interdisciplinarios, concibiendo que su rol se sustenta en las relaciones vinculares y de pertenencia institucional;
  • elaborar y/o participar en proyectos de investigación e innovación educativa referidos a problemas de la realidad escolar y social;
  • analizar los fenómenos de la estructura y la dinámica institucional y las modalidades de gestión.

Alcances del Título

  • Planificar la formulación de objetivos, contenidos, estrategias y modalidades de acción, recursos humanos y materiales, en tiempos previstos para el desarrollo del proceso de enseñanza.
  • Conducir y orientar grupos de aprendizaje, monitoreando los procesos planificados.
  • Evaluar el análisis de los procesos de aprendizaje y de enseñanza desde las variables que intervienen en ellos, a fin de fundamentar la toma de decisiones, el ajuste en las acciones didácticas, el establecimiento de niveles de calidad, y el análisis y reflexión sobre las prácticas pedagógicas.
  • Integrar equipos interdisciplinarios para diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de investigación y de innovación educativa referidos a problemáticas del ámbito escolar y social.

Programa de Asignaturas

Primer Año
Filosofía
Pedagogía
Sociología
Antropología
Práctica I
Psicología
Segundo Año
Corporeidad y Motricidad en la Escuela Primaria
Historia de la Educación
Práctica II
Psicología del Aprendizaje
Didáctica General
Educación Especial
Organización y Administración Educacional
Práctica III
Tercer Año
Práctica IV
Ciencias Naturales y su Didáctica I
Ciencias Sociales y su Didáctica I
Lengua y su Didáctica
Matemática y su Didáctica
Ciencias Naturales y su Didáctica II
Ciencias Sociales y su Didáctica II
Lengua y su Didáctica II
Matemática y su Didáctica II
Cuarto Año
Actividad Curricular Opcional: Educación para la Salud en la Ed. Primaria
Actividad Curricular Opcional: Educacion Primaria Modalidad y Contextos
Actividad Curricular Opcional: ESI
Actividad Curricular Opcional I y/o II: Infancias, Familias y Contextos
Actividad Curricular Opcional I y II Educación de Jóvenes y Adultas/os
Educación Artística
Política Educacional y Legislación Escolar
Residencia I
Literatura
Residencia II
Seminario de Derechos Humanos
Tecnología Educativa